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黄山镇中心小学2015年学校工作计划

时间:2015-12-28 10:01:55 点击:759

  核心提示:黄山镇中心小学2015年学校工作计划指导思想:2015年,全镇教育工作的总体要求是:按照镇党委政府和区教体局的部署要求,以“实施生态教育,优化生态环境,提升生命价值”为办学理念,秉承“一个核心(以人的发展为本:即以教师专业化发展为本、以学生全面发展为本)、两个基本点(兴趣培养、习惯养成)、三项提升(...
黄山镇中心小学2015年学校工作计划 指导思想: 2015年,全镇教育工作的总体要求是:按照镇党委政府和区教体局的部署要求,以“实施生态教育,优化生态环境,提升生命价值”为办学理念,秉承“一个核心(以人的发展为本:即以教师专业化发展为本、以学生全面发展为本)、两个基本点(兴趣培养、习惯养成)、三项提升(村小内涵提升、教学质量提升、课程建设提升)”的办学思路,着力打造生态特色教育,建构生态课堂、生命德育,实施快乐课间、追求多元课程,推进课程改革,让学生享受成长的快乐,让教师收获事业的成功,让学校内涵快速发展。加快转变教育发展方式,进一步抓内涵、提质量、创特色,改进工作作风,狠抓工作落实,全力办好黄山人民满意的教育。 主要工作: 一、努力改善办学条件,继续巩固、推进义务教育均衡发展 1.改造薄弱学校。2015年我们将大力提升村级薄弱学校,加大资金投入,完成蒋史汪小学幼儿园教学楼,谢官庄小学综合教学楼、幼儿园教学楼,安头小学草皮操场、幼儿园、餐厅等校建任务。进一步加大学校数字化校园建设,中心小学努力创市级数字化校园,峰山、安头、蔡村小学努力创市级规范化学校,全面提升学校标准化建设水平。 2.向村小管理倾斜,大幅提高村小管理水平。加快村小教师专业化发展,着力优化村小教师队伍的年龄、学科结构。大力实施“一师一优课,一课一名师”系列工程,整体提升村小师资水平。进一步强化村小教学常规管理,推进村小教学工作规范化、优质化。 3.完善保障机制。全面落实家庭经济困难学生资助政策,积极鼓励社会各界捐资助学。 二、依法治校,完善现代化学校制度建设 1. 突出理念立校。2015年以“实施生态教育,优化生态环境,提升生命价值”为办学理念,确定高标准的发展目标,健全高效益的管理机制,打造高素质的教师队伍,创设高品位的育人环境,推行高水平的特色教育,培养高规格的优秀人才,促进教学相长,推动教育持续发展。 2.深化依法治教。新学年我们将制定和完善学校办学章程,扎实开展“依法治教”活动,签订依法治教目标责任书,确保依法治校成果,进一步提高全体师生的法律意识和学法守法用法的自觉性。 3.民主管理强校。健全学校民主管理机制,召开二届一次教职工代表大会,深入实施学校重大事项“三议两公开”制度,充分发挥家长委员会的职能作用,真正落实教职员工、学生家长参与学校管理的职责和权利。 三、深化课程改革,努力实现教学质量逐年提升 (一)健全课程实施机制。全面落实国家课程标准和课程方案,开齐开足开好各级各类课程。积极开发生态教育特色课程,大力促进“国家课程校本化、校本课程特色化”建立,形成学校教育与校外教育有效衔接、学科学习与实践学习有机结合的培养机制,进一步拓展学生学习空间,促进学生自主个性化发展。 (二)构建村级小学“学校教学发展共同体”,李官庄小学与蔡村小学结为共同体、柴口小学和中心小学结为共同体,实现共同发展、共同提升的美好局面。 (三)建构“教师专业发展共同体” 不断加大教师理论学习和业务培训,采取“走出去、请进来”的方式,加强教师业务水平的提高,唤醒教改意识,强化教改理念的提升,使全体教师理论水平高,业务能力强,为全面提高教学质量打下坚实的基础。 (四)落实教学常规,全面提升教学质量 1.建立“学科教研共同体” 发挥集体力量,集体备课前置,个体资源共享,创新备课形式,备课重心前置。全镇教师根据年级分成六个不同年级组,骨干教师在开学前完成主备,骨干教师在完成自己初备的基础上,有计划地组织教师开展集体备课活动,集体研讨备课中发现的问题及重难点问题的突破方法,教师根据讨论结果及自己学生的实际情况完成二次备课,形成集体备课特色的个人成果,在实行电子备课的基础上,创建优质备课资源库,实现资源共享。 2.推进自能高效课堂建设,全面提高课堂教学质量 (1)推出“自主探究,当堂训练”的教学理念 新学年将不断深化“自主探究,当堂训练”课堂教学模式,让学生通过自己的观察、阅读、思考、探究、讨论、归纳、总结等活动,对新知识从自己最近的发展区去研究学习,从而构建自己新的知识结构,最终自己解决问题。 坚持利用“专题学习”“骨干引领”“每人一节课”活动,借助远程研修等校本研修手段,提升课堂教学研究水平,提高教师课堂教学效率、学生课堂学习效度。 (2)建构“自主学习互助共同体” 运行“低重心教学策略”,不让一个孩子掉队。针对我校学生学习能力参差不齐、学习程度良莠不齐的现实,要求教师“低起点、小步子、大容量、快节奏、高效率”,即从班级学生的学情出发,把教学目标定位低一点,教学步子缓一点,教学设计趣一点,教学巩固精一点,教学辅导耐心一点,让每一个孩子每天都有进步,都有收获。要求教师在课堂上采用“兵教兵、兵练兵”的自主学习互助共同体学习形式,实现课课练堂堂清、过关周周清活动,不让一个孩子掉队。 (3)结合“订单式教研”,继续组织开展“课堂主题教学月”活动,努力提高教学效益。建立健全跟踪帮扶档案,对于课堂教学水平不达标的教师从抓常态课入手进行跟踪听评,促使其课堂教学水平上台阶。对于优秀教师要从抓优质课入手,加大课堂的创新,培植个性化的典型课堂,确保“一师一优课,一课一名师”活动效果。 (五)狠抓“三风”建设,促进教学工作和谐发展。新学年,我们将完善制度,强化领导,狠抓落实,做好考风建设,抓好诚信考试。 (六)完善教学评价机制,促进教学工作全面发展 1.建立健全评价机制。完善《学校量化评价方案》、《教师教学量化评价方案》、《教学质量奖惩方案》、《教学成果奖励条例》,全面衡量学校、教师的各项工作,以评促教,提高学校、教师的工作积极性。 2.改革课堂评价方式,开展订单式教研。每月举行“主题课堂教学月”活动,做到活动定主题、定目标、定方式、定内容,教研组申请活动时间,认领活动形式,有效开展 “订单式教研”。 3.坚持多元评价,促进学生全面发展。 新学年我们继续全面实施学生的多元评价,暑期将表彰优秀少先队员、优秀学生干部;期终表彰三好学生、优秀中队。 四、加强师德教育,着力推进德育工作 坚持把立德树人作为教育的根本任务,根据不同学段学生的成长规律和认知能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,全面提高未成年人思想道德建设水平。 1.建构“学生互助管理共同体”,继续推行“自主管理、自我担当”教育,通过各种活动,使全体学生养成“自主管理、自我担当”意识,强化养成教育。 2.建构“家校联合共同体”。拓展德育阵地,强化校园环境、课堂教学、课外活动、社区实践、学校广播等德育阵地建设,突出抓好“课堂德育、网络德育、活动德育”,组织开展社会实践活动,打造社会实践活动优质项目。 3.建构“班级管理共同体”。优化德育队伍,加强德育队伍梯队建设,培养一支结构合理、业务精湛的德育队伍。强化班主任理论培训,提升班主任专业素养,探索建立“班主任工作室”,充分发挥骨干班主任的示范引领作用。健激励机制,鼓励全体教师人人参与班级管理,实现班级管理最优化。 4.构建村级小学“德育工作共同体”,完成李官庄小学和蔡村小学、柴口小学教学点和中心小学德育工作有效整合,促进两处教学点德育工作的整体发展,实现共同发展、共同提升的美好局面。 五、打造两支队伍,着力推进学校持续发展 (一)打造专家型管理队伍 进一步加强管理队伍梯队建设,建立后备人才资源库,注重选拔专业骨干充实管理队伍,努力打造一支结构合理、业务精湛、充满活力的专家型管理队伍。 (二)建设专业化教师队伍 坚持把有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心作为教书育人的基本标准,引领全体教师重师德、提能力、讲业绩、比奉献,努力实现“爱至深、艺至精、境至远”的发展目标。 1.狠抓专业培训。坚持“开门拓视野、关门搞培训”方针,完善“研训教一体化”培训模式,切实抓好网络远程研修、外出学习培训、校内教研组研讨和新教师培训,大力提升广大教师的教学技能和育人本领。 2.修炼育人气质。引导教师跳出教育发展自己,修炼专业素养,积极锻造深广的人文情怀和追求美好人生的情感。 3.强化名师培养。进一步完善名师引领运行机制,引导名师深入开展主题性科研活动并充分发挥辐射引领作用,真正实现“名师执教”的发展目标。 六、结合自身实际,构建生态特色教育,促学校内涵发展 认真落实《罗庄区特色学校建设指导意见》,依托武河湿地开展生态教育,打造教育品牌,提升办学品位,以此丰富学生的学习方式,让学生有更多的机会获得参与实践的积极体验和丰富经验,形成对湿地、社会、自我的责任感,培养学生收集、分析、整理信息,解决问题及欣赏、创造、实践和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,培养学生热爱大自然的品质,增强他们的生态保护意识。 七、完善机制,强化措施,创建平安校园 1.完善安全管理机制。进一步明确校园岗位安全职责和任务,全面实行岗位安全实名制。严格落实校园安全工作领导责任制,深化实施校长、园长安全管理问责制,进一步落实校园安全管理制度、工作流程和应急防范措施。 2.强化安保措施。加强学校安全基础设施建设,完善校园警务室、电子监控设备及安保器械等基本设施,实现校园视频监控全覆盖。加强校园安保队伍建设,配齐配好安保人员。强化社会治安综合治理,进一步净化校园及周边环境。 3.狠抓安全督查。坚持开展校园安全双月督查活动,随机开展学校校舍、食堂、校车、消防等专项安全检查,全面排查消除各类安全隐患,切实保障师生人身安全。 4.确保信访稳定。及时排查影响教育稳定的因素,畅通信访渠道,狠抓责任落实,维护师生、群众的合法权益。 八、加强幼教工作,提升办园质量。 按照”规范民办园,提升公办园,发展中心园”的工作思路,以中心幼儿园为主阵地,规范全镇幼儿园办园行为,加强精细化管理,提高幼教教师的业务素质,完善幼教的教育教学管理工作,探求幼教管理的科学途径及有效方法,宣传办园亮点,扩大招生规模,使全镇的幼教工作进一步规范,尽快发展壮大。

作者:杨振步 录入:杨振步 来源:原创
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