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安头小学督导档案

时间:2015-12-21 12:23:48 点击:692

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罗庄区中小学办学

水平督导汇报材料

质量为本全面发展

自主管理特色领先

罗庄区黄山镇安头小学

二零一五年十二月                     

质量为本全面发展

自主管理特色领先

                           ——罗庄区黄山镇安头小学汇报材料

回顾2015学年,我校在区教体局镇中心小学的指导下扎实工作奋勇争先,狠抓教学质量不放松,注重学生音乐体育美术等全面发展,在我校全体师生的共同努力下,学校取得了一定的成绩,基本完成了年初所提出的各项目标任务。现总结汇报如下:

一、本学年的主要工作和取得的主要成绩:

(一)依法办学与规范管理:

1、注重制度建设,强化规范管理。

本学年属于我校提出的“规范、提升、跨越”三步走的规范年。本学年的工作重点就是按章办事,学校的各项工作都有章可依,有法可循,因此我校在严格执行中心小学制定的各项规章制度的基础上,逐步形成了具有我校自己特点部分规章制度。

在日常管理中我们主要执行罗庄区黄山镇中心小学第一届第二届教职工代表大会通过的各项制度、校务委员会、校务公开和党风廉政建设等规章制度;凡是有重大事项必须经过科学论证,广泛征求意;重要事项经校务委员会审定,并及时向全体教师公开。经过一年多的努力,民主公平和谐的办学氛围逐渐形成。

2、立德树人,德育为先

我校注重学生的德育建设,始终把学生的思想道德建设放在重要的位置,注重校内外德育资源的利用与开发,积极探索学校、家庭、社会相互沟通的现代德育体系,经常召开各年级段家长会,强化德育效果。

弘扬民族精神、传统文化、社会主义核心价值观,培育公民、民主和法制意识,提高德育工作针对性和实效性,利用中华民族的传统节日组织各种形式的主题教育活动,坚持“活动育人”,大力开展丰富多彩的队活动。学校通过多种形式的教育,有各种主题班队活动、读书征文比赛、班报评比、兴趣小组等系列活动。收到了较好的教育效果。使学生初步形成正确的人生观,从身边的每件小事做起,落实在关心他人、孝敬父母、尊敬师长、爱学校、爱家乡、爱祖国的具体行动上

本着好习惯受益一生的指导思想,我们着力于学生的习惯养成。为全面落实好《罗庄区小学生基本学习习惯评价标准》,我校制定了《学生一日行为规范》和《安头小学学生学习习惯要求》,根据课程标准的要求,结合学段、学科、年级教学的实际,加强学生读书、写字、反思、质疑等学习习惯的培养。并坚持每天对学生的行为习惯及大课间操、眼保健操进行检查评比,做到周公布、月汇总、全校争取流动红旗的形式进行多种评价。通过检查评比活动,提高了学生自我管理、自我发展、自我服务的能力,促进了良好校风的形成。

3、落实课程方案,开齐开足国家课程。

根据国家课程方案的要求开足、开齐三级课程。开学伊始我们综合考虑了我校的师资现状,及时调整了教师任课,发挥每一位教师的特长和潜能,在现有人员的基础上,注重教学设施的配置及家庭、校外资源的开发与利用,上好语数英的同时更要上好音乐体育美术等其他学科。严格控制学生作息时间,严格按上级下发的作息时间表作息,双休日与法定节假日不上课,每天集体体育锻炼不少于1小时。

学校的发展离不开教师的发展。我们学校坚持塑造一支热爱本职工作、积极向上、具有良好师德的教师队伍。为了更好的提升教师业务素质,学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,提高教师的专业知识、教学技能水平。

学校非常重视青年教师培养和骨干教师队伍建设,积极推荐和鼓励教师参加上级部门组织的比赛和评比。学校通过组织业务辅导、外派教师出去学习参观和开展互相听评课等方式提高全体教师的教学业务水平。学校还要求本校全体教师在工作生活中能互赏互谅,相互学习,取长补短。先后派多名教师外出学习培训、安排校骨干教师为全校教师上示范课、新教师上汇报课及开展“青蓝工程”、“高效课堂活动月”等活动。通过各种业务活动我校教师的整体业务素质快速提高,教师状态也出现了从未有过的好势头。

我校的李健被评为第四届罗庄区骨干班主任,乔士映老师为罗庄区第五届教学能手冯琼老师被评为第六届教学新秀,张林富老师在全区数学讲课比赛中获得全区一等奖,冯琼老师获得区班主任基本功比赛二等奖。

强化教学过程监控,完善检查结果的评价使用。我们制定了教学过程监控制度,每学期检查教学计划执行情况至少四次,教研中心主任及教研组长坚持双周备课检查签字,每周对备课、作业、听课记录、学习笔记进行抽查。教师备课坚持先集体备课,以《课程标准》和课堂教学策略为依据,再个人备课,个人备课教案落实集体备课成果,具有个人特色,备课认真、充分,形式灵活,实效性强。

严格规范作业布置,一二年级不留书面作业,三四五六作业量控制在一个小时以内。作业布批符合规定,设置合理,体现分类要求,批改认真及时,根据罗庄区“个性化作业”改革指导意见,推行作业试做制度,采用等级加符号或评语。关注不同层次学生发展,辅导认真及时,有实效。重视教学过程的质量管理。狠抓单元形成性自测,中段质量调研和期末考试,试题质量高,重视能力考查,反馈补偿及时,并组织相应的教学质量分析会。经过一学年的真抓实干,我校的各项成绩稳步提升,走在了全镇的前列。

4、充分利用教学资源,提高设施设备的利用率。

均衡发展以来,我校的各功能室配备都达到了新的标准,我们本着宁愿把这些教学设施设备用坏也不让放坏的思想,把所有功能室对学生全面开放,图书室、实验室、微机室、音乐教室等功能教室全部利用起来,让学生充分使用,提高设施设备的利用率,让学生感受均衡发展的好处。

5、狠抓安全工作不放松。积极开展安全隐患的排查和消除工作,进一步完善应急预案和安全工作制度。全面规范应急管理工作,定期组织预案演练。加强应急管理队伍建设,加大对全体师生应急知识的宣传教育力度,不断提高应对突发公共安全事件应急反应能力,有效避免安全事故的发生。

继续加强对安全工作领导小组及班主任的安全知识培训工作,提高师生的安全意识,提高教师安全知识水评和安全管理工作能力。

全面做好安全教育月及消防教育月工作,交通安全月等安全主题月的宣传工作。组织全校学生开展丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动。进行消防疏散演练,安全逃生演练等。

进一步深化平安校园建设工作。继续加大校园周边环境综合整治力度。要进一步完善各项规章制度,加强对外来人员的管理,落实安全保卫工作的各项措施。切实维护学校及周边地区良好的治安秩序

6、在培养合格人才的基础上注重学生特长的培养。我校是罗庄区首批足球试点学校。我们以此为抓手寻求特色的突破,先是开展足球兴趣小组,在此基础上成立校级足球队,有兴趣小组的活动变成学生社团的活动。在此基础上形成了校本课程,在足球训练,足球比赛中让孩子们感受到了挫折教育、团结教育、集体教育。

我校足球队在2015-2016年度罗庄区中小学生足球比赛中获得南区第三名和体育道德风尚奖的好成绩。

葫芦丝社团同样组建了校级兴趣小组,每到周二、周四下午课外活动时间集中开展活动。通过这两项活动带动了学生到校的热情和兴趣,学生热情比较高,参与率达100%,活动并取得了良好的效果。

我晓得葫芦丝小组代表我镇参加了区艺术节节目的验收。

二、存在的问题:

1、教师梯队建设不足,我校大部分为55-60年龄段的老教师然后就是30-35岁的青年教师,教师年龄结构极不合理,影响了我校的进一步发展。

2、缺少专职教师,音乐体育美术教师不够,制约了课程开设质量。

三、下一步工作打算:

1积极进行校园文化建设。完善论证我校的校训、校风、教风和学风,在全体师生心中形成共识。亮化美化校园努力实现“每面墙壁会说话,一草一木皆育人”的目标要求,建设整洁优美的环境,为学生的成长营造一个舒适、温馨的校园,以优美的校园环境熏陶人。校门外围墙用教育标志性语言进行装点。制定主题,根据学校特色把教学楼内、外墙壁做文化装饰及运动场周围以健康活跃的气氛感染人。

2、继续加强各项管理制度,在规范管理的基础上促进学校发展的提升。

3、创建区级级规范化学校。围绕“创建高品牌学校、塑造高品位教师、培养高素质学生、办成高质量教育”办学宗旨,力争使教育教学质量达到全区中上游水平。

在即将过去的2015年,黄山镇安头小学的各项工作在上级的正确领导和关怀下不断发展,并取得了一定的成绩。但在回顾工作成绩的同时也发现了工作中存在问题,这也正是我校今后努力的方向。相信在各级领导的亲切关怀下和安头小学全体教职员工的共同努力下,我们一定能够克服困难,取得更大的成绩!

                                   黄山镇安头小学

                                          201512

作者:于秀彬 录入:于秀彬 来源:原创
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