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蒋史汪小学青蓝工程方案

时间:2018-1-11 15:03:48 点击:130

  核心提示:蒋史汪小学青蓝工程实施方案为了创设一个互帮互助、共同提高的良好工作氛围,更快地提高我校整体教育教学水平和教育教学质量,特制定本学期“青蓝工程”方案:一、指导思想以新课程纲要为指导,以提高青年教师素质为目的,提升学校教育教学质量,通过强化培训,检查和指导,使全校彻底改变教学观念,全面提高专业知识技能,...
蒋史汪小学青蓝工程实施方案 为了创设一个互帮互助、共同提高的良好工作氛围,更快地提高我校整体教育教学水平和教育教学质量,特制定本学期“青蓝工程”方案: 一、指导思想 以新课程纲要为指导,以提高青年教师素质为目的,提升学校教育教学质量,通过强化培训,检查和指导,使全校彻底改变教学观念,全面提高专业知识技能,不断深化新课程改革,提高课堂实效,成为新一轮课改的主力军。“青蓝工程”采用师徒结对的形式,以教学相长为宗旨,通过师徒之间的“传、帮、带”,提高青年教师素质,提升学校教育教学质量。 二、组织领导 组   长:谢士龙 成   员:陈一珏 朱晨 葛长岭 柴文娜 四、青蓝工程参与对象 被指导教师:凡新分配的教师,均须参加青蓝工程,拜一位本校同学科有经验的教师为指导教师。 指导教师:主要由各学科骨干教师担任。具体由教研组组长推荐,结合被指导教师的意见,领导小组审核批准。 五、青蓝双方的职责和义务 ㈠教学类指导教师承担的责任与义务 1、教书育人,为人师表,爱岗敬业,严格执行教学常规,思想、政治、业务等各方面为被指导教师树立榜样。 2、关心被指导老师的成长,向被指导教师介绍教学经验,提供教学信息。 3、学期初,制定具体的培养计划,对被指导教师的备课进行精心指导,对被指导教师的教案进行及时的审阅,不合格教案一律不允许进课堂,每学期重点指导3—5节教案。 4、每月至少听被指导教师新授课1节,认真记录,认真评课,并及时与被指导教师进行交流和指导,共同研究改进教法的措施并做好记录。 5、每学期结束前,要写出本学期的培养总结。 6、每学期学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师徒进行评价,评出“优秀师徒”并给予奖励。 ㈡教学类被指导教师承担的责任与义务 1、对待师徒关系态度要严肃、端正,认真钻研教育教学理论,严格执行教学常规,尊重指导教师,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。 2、每学期听指导教师课至少8节。要认真写好听课笔记,积极反思。 3、每学期在指导教师的指导下上好一节成长汇报课。 4、每学期学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师徒进行评价,评出“优秀师徒”并给予奖励。     ㈢德育类指导教师承担的责任与义务 1、教书育人,为人师表,爱岗敬业,严格执行教学常规,思想、政治、业务等各方面为被指导老师树立榜样。 2、关心被指导老师的成长,向被指导教师介绍德育经验,提供德育信息。指导被指导教师结合班级的实际制定班级的学期工作目标、工作计划,创造性地开展班级的各项活动,帮助解决班级管理中出现的问题。 3、学期初,对被指导教师的班主任工作进行精心指导,对被指导教师的班、队会设计进行及时的审阅,每学期重点指导被指导教师1—2份班会活动设计,并认真填写“本学期班会指导记录”。 4、每学期与被指导教师进行5次以上的德育研讨,每学期指导被指导教师班会、队会的设计不少于2次,并及时记录活动过程。 5、每学期指导被指导教师上一节班会汇报课,辅导被指导教师开展后进生的帮教工作,并指导被指导教师结合实践写一篇德育论文。 6、每学期结束前,要写出本学期的培养总结。 ㈣德育类被指导教师承担的责任与义务 1、对待师徒关系态度要严肃、端正,认真钻研教育教学理论,严格执行教学常规,尊重指导教师,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。 2、在指导教师的指导下,认真制订好每学期的班级工作计划,认真备好每节班、队会,认真管理好所负责的班级的日常工作,每学期与被指导教师进行5次以上的德育研讨,每学期学习指导教师班会、队会的设计5次以上,认真记录并积极反思。 3、每学期在指导教师的指导下上一节班会汇报课,转化一个后进生,并结合实践写一篇德育论文。 4、每学期结束前,要写出本学期的成长总结。 5、每学期,学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师徒进行评价,评出“优秀师徒”并给予奖励。 六、青蓝工程的过程管理     1、新学年初举行青蓝工程结对仪式,会议上总结上届青蓝工程实施情况并进行表彰,对教师进行爱岗敬业和为人师表教育。 2、每学期初确定每对师徒每周相互听课的具体时间,由教科室负责考勤。若听课时间有变动,需提前报教科室备案并明确补听的具体时间,以便考勤。   3、组织汇报课活动及时交流和评价。    4、适时召开座谈会、专题讲座、业务交流会活动。 七、青蓝工程名单 青方(徒弟) 李秀鑫 董子林 谢士秀 蓝方(师傅) 周绍芬 谢士玲 柴文娜 黄山镇蒋史汪小学 2017.9

作者:陈一珏 录入:陈一珏 来源:原创
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