(PEP) 四年级下册Unit 6 shopping B-四年级(1)班
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(PEP) 四年级下册Unit 6 shopping B

时间:2017-5-27 9:45:46 点击:519

  核心提示:(PEP) 四年级下册Unit 6 shopping B Read and write (主备:周绍芬)Unit 6 Shopping Period 6 Content Read and writeLet’s sing教材分析本文通过一则服饰促销的广告,要求学生借助图片阅读广告,能综合运用本单元的核...
(PEP) 四年级下册Unit 6 shopping B Read and write (主备:周绍芬) Unit 6 Shopping Period 6 Content Read and write Let’s sing 教材分析 本文通过一则服饰促销的广告,要求学生借助图片阅读广告,能综合运用本单元的核心句型。 学情分析 本课时是本单元的最后一个课时,学生在五单元和本单元的前几课时已经基本掌握了几种有关服饰的单词、形容词,以及初步掌握了 How much is/are?句型的问答。但是是初次接触此种广告促销文本,文本中的几个单词的读音稍有些难度,需要继续巩固。对于如何用价格回答问题是初次练习。Is/Are 句型的正确回答应该是难点。 教学目标要求 1.能够读懂服饰促销广告,完成看问题写答句任务。2.能够按照意群和正确的语音、语调朗读广告。3.能在有意义的语境中完成句子仿写活动,能理解sale,more,us的意思。4.能综合运用本单元的核心句型。 教学重难点 1.重点:能够读懂服饰促销广告。在有意义的语境中完成句子仿写活动。 2.难点:能完成看问题写答语的任务,能理解sale,more,us的意思。Scarves的读音。 教具准备 PPT、广告海报,眼镜及小手套(实物) 教学过程 [来源:Z。xx。k.Com] 活 动 步 骤 教与学活动目的及其操作 教学资源运用 资源使用说明 Preparation 时间 3m 1 1.Sing a song: Let’s sing. Look at this dog. It’s so lovely. We can call it doggie. What’s it like? (It’s … It has …) Yeah. But it’s in the window. Sarah wants to buy it. So she wants to know how much it is. Let’s enjoy a song. 学生看歌词学唱这首歌,教师对生词进行解释,如doggie, puppy, for sale。 播放课件 Pre-reading 时间 5m 2 1.Guessing game.(复习A learn中四个词语) T: Sarah hopes the doggie is for sale. I hope it’s o sale. It’ll be very cheap. Today sth in a clothes shop is on sale. Can you guess What’s on sale?(生猜,师分类板书。) 2.请学生把图片贴在相应的单词旁边. 3.Read the words together. 播放课件,请学生描述。 In-reading 20m 3 1.General-reading Look and say. -Boys and girls, look at this picture. What can you see? (I can see …) -How much are they?[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Z§xx§k.Com] (They’re … yuan.) -They’re so cheap. They’re on sale. (教学sale) 教师让学生说说看到的图片内容,进一步理解on sale。 播放课件。 2.Detailed-reading (1)Now let’s look at the advertisement. (师点拨价格的不同写法 ¥5=five yuan) (2)Read and answer the questions. 教师让学生自主完成书上填空。 Let’s check. 播放课件,学生核对答案。Let’s read the advertisement sentence by sentence. 教师让学生听录音,跟读。解释more, us的意思。 Fashion tips: 1.需要的才是最好的(宁缺毋滥)。2.学着合理搭配服饰。 3.Listen and repeat.请学生仔细阅读课文内容,检验录音中没有听懂的内容,进一步熟悉故事内容 4.Read by yourself. Post-reading 10m 4 1.Look and write. Look at the two pictures, and read the two sentences. 教师请学生看着两幅图片,读句子。 Now please draw your picture and use a sentence to describe your picture. 教师请学生画一幅画,并用一句话来描述自己所画的物品。 2.看图说话,复习本单元核心词汇 Look and say. Look at the pictures. Can you say something? 呈现Let’s check中Look and match图片,教师让学生看图说说看到的物品,复习词汇和句型。 3.Make an advertisement. Sale the things for your friends. 播放课件。 播放课件,看图说话。 Production来源:学#科#网] 2m 5 1.Sum-up How much is the.../are the...? Is /Are...? (衣贵洁,不贵华) 2.Homework (1).配套练习册p46VI,47VII (2)Read story time. 板书:

作者:周绍芬 录入:周绍芬 来源:原创
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